中学数学校本课程设计方案_小学数学校本课程教学设计

数学校本教研内容的“规划与实施”专题培训

　　学，然后知不足；知不足，然后能自反也。为了利用暑假进一步提升教师科研能力，以研促教，提升小学数学教研组长的校本教研组织能力、规划能力、操作能力。2021年8月19日下午，贵安教育管理处召开了以“小学数学校本教研内容的规划与实施”为主题的培训会。新区各小学数学教研组长参加培训会议，会议由贵安教育管理处教育科研办公室代崇琳老师主持。培训会由贵州师范大学贵安新区附属小学陆丹老师向参会的各位老师针对培训主题进行交流和分享。

　　陆丹老师首先向大家分享了“校本”的特征，以校为本、围绕学校自身遇到的问题开展研究，教师是作为校本教研的主要研究力量，通过一定的研究程序取得研究成果，并将研究成果直接用于教育教学中。

　　在老师们对“校本”的含义有了一定了解后，紧接着和老师们分享了校本教研的六大步骤：选题、设计、实践、结论、成果、评价，并以开阳县的小学数学校本教研主题展示为例，向各位教研组长深层次地分享了选题、设计、实践等环节。通过将理论联系实际，为教研组长进一步组织校本教研提供了参考方法。

　　陆丹老师还和大家分享校本教研的策略和要素、校本教研方案的设计、校本教研的评价对象和方法等相关内容，深刻交流了校本教研的相关问题，使老师们对校本教研有一个系统的认识。

　　通过本次对校本教研的交流与分享，相信新区小学数学教师在校本研究的道路上会愈发坚实，愈发精彩。