吉林市中学课程_吉林省初中课程

　　 众所周知，我国教育方针现在的表述是德智体美劳全面发展。但劳动教育常常得不到重视。上面抓紧时就重视一些，过一阵子又放松了。

　　 比如，1989年，教育部重视劳动和劳动技术教育，把劳动和劳动技术教育分别纳入中、小学的课程计划，课表里每周2学时。

　　 吉林省为了提高劳动和劳动技术课的教学质量，率先组织全省教育学院有关的教研员和相关学科的教师50多人，编写了吉林省普通中学试用课本《劳动》和《劳动技术》教材，分城镇和农村两个版本，每个年级每学期一册。还编写了一些劳动技术单项教材供不同条件的学校选用。

　　 教材问题解决以后，又抓紧解决缺少师资的问题。一方面通过教研渠道培训教师：一方面举办新专业培养新师资。

　　 1992年，吉林广播电视大学筹办理科师范类劳动技术教育专业，为农村初中培养劳动技术课专任教师。

　　 各市、县教育局根据本地需要补充教师的人数确定招生名额，学生毕业后按原定招生计划分配到用人学校。1993年全省共招470人，1994~1997年，又分别招收116人、228人、144人、140人，这个专业五年累计招生1098人，按计划大部分充实到初中任劳动技术课教师。

　　 遗憾的是，由于高考升学率的压力，各学校对劳动和劳动技术教育越来越不重视，后来几乎变成了可有可无的课程，虽然课表上仍有这门课，学校也照样让学生订购劳动或劳动技术课的教材，但老师不讲，学生上学也不带，白花了这笔买教材的钱。

　　 现在中央强调要重视劳动和劳动技术教育的声量又大了，中小学劳动和劳动技术教育缺位的状况可能有所好转。但愿如此。