小学教师资格证面试美术_小学教师资格证面试美术试讲备课

　　大班美术活动《动物乐园》

　　一、活动目标：

　　1.感知森林动物乐园的丰富多彩，知道森林里可爱动物的造型特征。

　　2.能用绘画的方法画出自己心目中的动物乐园，并能大胆介绍自己的作品。

　　3.感受动物乐园的美好，萌发热爱小动物的情感。

　　二、活动重、难点

　　1.活动重点：感知动物乐园的丰富多彩，能用绘画的方法画出自己心目中的动物乐园。

　　2.活动难点：能通过绘画表达自己的想法，感受动物乐园的美好。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：小动物的图片、绘画材料若干;

　　2.经验准备：幼儿有观察动物、绘画的经验。

　　四、活动展开

　　(一)导入——律动导入

　　《小动物做早操》律动导入，引出动物乐园主题，激发幼儿学习兴趣。

　　(狗狗旺旺叫，猫儿喵喵喵......)

　　师：小朋友们和小动物们唱唱跳跳非常开心，那小朋友们知道歌曲中的小动物都长什么样子吗?

　　(二)展开部分

　　1.教师出示直观教具，幼儿整体感知。

　　1.教师出示直观教具，引导幼儿了解动物的外形特征。

　　(1)教师出示直观教具，幼儿感知动物的外形特征：大公鸡、小马、青蛙弟弟等。

　　师：歌曲中出现了那些小动物呢?我们用魔法箱把小动物们变出来吧!

　　(2)教师调动幼儿的已有经验，进行提问，引导幼儿用自己的语言描述一下动物的特征。

　　教师小结：大公鸡的尾巴像彩虹一样，小马有漂亮的头发和帅气的身姿，跑起路来会发出哒哒哒的声音;小青蛙有大大的眼睛，身上有条形的花纹。

　　2.教师讲解示范各动物特征的画法，幼儿学习绘画要点。

　　(1)教师示范山羊的画法。山羊叔叔的有圆圆的脸蛋，眼睛非常有神，在对我们微笑呢。他有威风的角，伸长脖子吃着甜美的青草。他的衣服像云多一样漂亮，还有像棉花糖一样的尾巴，穿着圆头的皮鞋，就像小朋友们的鞋子那样漂亮。身边长满了绿油油的小草，开满了红艳艳的小花。旁边有一对好朋友，让我们猜猜是谁吧?长长的耳朵，对啦，是小白兔!这两只好朋友在一起讲好听得故事呢，小花小草都在听。大叔爷爷在旁边，长着肥美的叶子，也像云多一样，在一旁笑眯眯。远处，还有茂密的树丛。

　　(2)师幼互动，将画面填充完整。

　　教师提问“老师的动物乐园画完了，小朋友们还想在老师的动物乐园里添加什么呢?”教师画出幼儿回答的内容。也可让小朋友大胆展示自己，在黑板上画出自己想画的元素。

　　3.分发材料，交代绘画规则，幼儿作画，教师巡回指导。

　　(1)交代绘画规则：教师分发材料，幼儿画出自己喜欢的动物乐园。注意：握笔不能太用力、颜色不可以涂在自己的或其他小朋友的脸上和衣服上、注意构图最好画在纸的中间位置等。

　　(2)巡回指导：对画的较好的幼儿进行鼓励;对于使用画具不当、构图不当或者绘画方面有问题的幼儿进行再示范、再讲解。

　　师：南南的乐园里出现了一直小狗，小狗在做什么呢?丽丽画了什么?原来是威风的狮子大王!

　　(3)展示作品、评价作品

　　教师将幼儿的作品放到黑板上，请幼儿介绍自己画的动物乐园。并且引导幼儿学会欣赏其他小朋友的画。

　　(三)结束部分

　　共同制作主题墙，结束本次活动。

　　师：小朋友们，老师已经做好了换了动物园的背景墙，请小朋友们把自己画的小动物们贴在墙上，一起给动物宝宝们找个家吧!

　　五、活动延伸

　　区角延伸——部分幼儿可以去表演区继续模仿小动物们，一起表演。