天津小学作业本要求_天津小学生作业

　　本报记者 邱瑞玲 通讯员 李秋

　　为扎实推进“双减”政策落地见效，真正落实五项管理的作业管理政策，减轻学生过重的课业负担，滨海新区大港仁合小学建立《仁合小学年级组、学科组作业量统筹协调机制》。要求教师不仅要合理协调不同学科之间的作业量，同时要强化设计意识，坚持“少而精”的原则，减少数量，提高质量。在作业的布置上要体现作业分层及开放性原则，合理规划不同层次学生的作业呈现方式。

　　老师们布置作业之前，会就作业的内容和同年级的老师进行交流，保证作业内容科学，形式多样。学校要求三至六年级的作业原则上三科的作业量按时间平均分配，当日作业量符合要求时可不需向组长告知，但当日作业量大于平均作业量时，需要向组长（班主任）告知，组长要适时向其余教师说明，并作出适当调整，以保证学生的作业问题不超过一个小时。因此，在实际工作中，老师们在布置作业之前，每天都会以班级为单位，语、数、英老师进行交流，以此确保教学质量稳步提高，有效解决学生健康成长和学业水平的关系

　　学校要求教师明确作业要求，落实面批面改要求。教师可以通过作业及时掌握教情、学情，而学生可以通过作业加深理解课堂所学知识，将知识转化为能力。作业不仅是学生巩固知识，形成技能的重要环节，还是教师反思教学、改进教学的重要依据，因此教师要指导学生正确对待作业，要求学生作业规范，独立完成。因此老师们利用课后服务时间，深入指导学生完成作业，要求学生正确对待作业，规范，独立完成。不仅要指导学生做作业的方法，还要持之以恒地培养学生完成作业的良好行为习惯：及时抄记作业内容；按时认真完成作业，认真思考、认真书写、认真检查，做作业精力集中，不一心二用，不抄袭作业。对于作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行讲评。

　　依据《仁合小学学生作业检查评价标准》，2021年11月6日，在学校教务处的组织下，进行了大港仁合小学优秀作业展示活动，在活动之前，学校进行了大量的准备工作，首先是由科任教师自荐班级优秀学生作业，再由学科组长对科任教师提供作业样本进行评议推优，最后学校教务处复核审议确定年级优秀作业学生人选。

　　一本本干净整洁的作业本，一行行秀丽俊美的字体，无不记载着学生们的努力和收获。

　　一行行数字记录的是学生的缜密，一步步推理印证的是学生的成长与进步！

　　看着一本本优秀的作业，学生们或驻足细看，或端起来仔细端详，不由得发出一声声的赞叹，眼里绽放的是羡慕，心里流淌的是奋起！

　　习惯养成无痕，榜样的力量无穷。这次优秀作业的评比，既充分展示了学生们的学习成果，培养了学生们的作业习惯，又树立了优秀的榜样，促使全体学生向更远大的目标前进。