师范高中课程是哪些_师范生必学的课程

　　2021年7月24日，国家出台“双减”政策，在众多家长和考生中引起极大反响，纷纷讨论师范类专业是否还值得报考。今天赢未来小编就给大家介绍一下师范类专业。

一、什么是师范类专业

　　严格来说，在教育部发布的本科专业目录中并没有师范类专业。实际以前师范类学校所有专业都被认为是师范类专业，但是现在师范类专业主要是指与中小学教育相关科目的专业，比如常见的政治、物理、数学、化学、地理、体育、外语、中文、教育学、心理学等。

二、代表性本科专业

　　师范类专业根据教学层次和科目大致可进行如下划分。

　　与教育相关的师范类本科专业主要有汉语言、汉语言文学、汉语国际教育、日语、韩语、法语、德语、英语、物理学、化学、数学与应用数学、心理学、政治学与行政学、历史学、学前教育、小学教育、体育教育、特殊教育、教育学等。至于职业教育的相关专业可以参见小编之前的作品之“另类”师范大学。

三、主要课程

　　对于学科教学类师范专业的学习，大学期间课程设置可大致分为公共基础课程、专业课程。公共基础课程主要包括大学英语、马克思主义基本原理等；专业课程专业包括学科相关专业知识（如物理学师范方向要学习电磁学、光学、热力学、电动力学、理论力学等专业课程），以及教育学、教育心理学、课程与教学论等师范类专业课程。此外，学生在大学期间还要进行一定的实习、实践活动，如到初中、高中进行教学实践等。这里重点说明一下，很多学生现在不管学的是不是师范类专业，在大学期间都会去考教师资格证。多考一个证书当然是好事，但在求职或就业的时候，非师范专业和师范专业还是有区别的，师范专业在课程设计上包含了教育学、教育心理学、课程与教学论，在大学期间还要进行一定的实习、实践活动，如到初中、高中进行教学实践等，这是非师范专业所不具备的。

四、推荐院校

　　目前全国师范很多，实力层次也不一样，单纯从录取分数看，从高到低都有，所以想考取师范专业的学生可以根据自己的分数匹配适合的院校。辽宁省内的师范院校有辽宁师范大学，沈阳师范大学，鞍山师范学院及开设师范专业的沈阳大学，渤海大学，大连大学等。

五、选科要求

　　师范类专业大部分对选科没要求，但学科类专业比如物理和化学及数学及应用数学和生物技术会要求首选科目是物理。个别学校对历史专业的首选要求必须是历史。

六、2021年辽宁省录取分数（部分院校）

七、编者的话

　　目前，我国教师队伍良莠不齐，极少数不具备师德的教师败坏了教师的声誉。师范类专业学生从事教师工作就要做到为人师表，这要求师范类学生要有良好的职业形象。此外，要想成为合格的老师，师范类专业学生还要具有如下能力：

　　（1）沟通表达能力与普通话水平：教师讲授知识需要具备较强的沟通表达能力，可以用形象、生动、简洁、有逻辑的表达，帮助学生理解和记忆，包括对试题、试卷的分析及学生及家长问题的回答，这是教师的核心能力。在教师资格证的标准中，对于教师的普通话水平有明确的要求，即语文学科的教师普通话水平不低于二级甲等，其他学科教师的普通话水平不低于二级乙等。

　　（2）对教育基本规律、教材及考纲的理解与分析：教师需要根据教材、考试大纲、参考用书进行备课，包括教学安排和课程设计及问题的设计，这除了要考虑所教授学生的层次和认知水平，符合一般的认知规律，更需要教师本身对内容材料的理解和把握，对于毕业年级的教师更是如此。

　　（3）课件设计能力及动手能力：教师要具备使用PPT课件进行教学，要求教师具有较强的课件设计能力。此外，物理、化学、生物、信息技术等部分学科教师还需要具备一定的动手能力，如指导学生做实验，给学生演示实验等。（4）学生问题分析、诊断及处理能力：教师除了要对学生因材施教外，对于学生听课、复习等各环节存在的问题进行科学的分析、诊断能力，并给出建设性的意见。

　　（5）责任心、爱心：教师是人类灵魂工程师。教师每天的工作比较琐碎、繁杂，教师的一句话、一个动作都可能对学生心理造成重要影响，因此教师一定要有责任心、对学生有爱心。

　　 师范类专业还要考虑就业问题，尽管老师看似很吃香，但在找工作时想去一个公立好学校、好地域任教，还是有一定困难的，而且教师编制也十分紧张，况且某些学校对学历、能力要求也比较高。考试分数比较不错的考生可以考虑国家专项计划，优师计划等项目。

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